星空彼岸修仙路 第一十三章 上課

也有可能喻校長開天眼方法的頻段和他不契合，那就需要找其他更好的辦法。修真不是玄學，是科學，只不過大家還沒有研究透測，更沒有能檢測個人天賦的方法和能力。

每周兩天的課程看起來不多，但自學的內容很多啊，壓力還是很大的。和裴禹同學的大多都比他大，基礎扎實，他反而像是考關系插班的，什麽都不懂。

因為大家都不住宿舍，也就上課和中午吃飯時在一起，這麽短的時間，加上裴禹本來就是那種比較內斂的性格，大家的交情很難建立起來。

學習上麻煩很多，但創業計劃進行的比較順利，一個叫余書斌的大三技術天才選擇加盟他的公司，主導貼吧的開發。余書斌的學長居然都知道有這麽一個人，沒人反對。

裴禹:“你怎麽會想到要加入我這家小公司?”

余書斌:“賺錢，還有想認識你，為什麽你可以成功的築基?”

大量統計數據證明，沒有修煉就直接築基，死亡率加上傷殘率高達25%，如果築基失敗絕大部分人都會受傷，但各國成功的概率不到10%，這就讓沒錢修煉的人只能賭命。

裴禹這麽決絕的選擇築基，在沒有老師保護的前提下直接海上築基，內心是十分強大的。他的案例有很多研究價值，肖昊鵬、谷彥逺都會提交報告，裴禹自己也可以就他的感受提交論文。

不過嘛，余書斌等不及，親自過來問。要是普通人，裴禹當然可以不理他，但重要的技術人才有這個面子。兩人約定余書斌至少為他工作一年，裴禹澤則講述他築基的過程和心得體會。

“遊學旅行讓我知道了生離死別，知道了什麽是危險，見識了國內的壯麗山河，鍛煉了體魄，磨礪了意志，被自然美景感染，也被大自然的破壞力震驚……”

裴禹說著他“遊學旅行”的過程，最後說到他在觀想時，漁船遭遇雷暴天氣，不知怎麽就被擊中，他在觀想過程中進入了小黑屋，被關了不知道有多久，出來後觀想物都發生了改變，從火苗變成火球。

到了三清大學後，裴禹終於熟練掌握了火球術！

余書斌:“你知道嗎，你們荊南參加遊學旅行的500多人，敢獨自築基的將近十人，成功的只有你。”

“這我就不知道了。”裴禹沒時間涮新聞

靈氣複蘇200年，現在連修真、魔法到底需不需要天賦，什麽才是天賦都不知道，民間研究者認為需要天賦比如靈根。但大多數修真者的看法是不需要，比如裴禹這種有些極端的修真者認為修真是“借假修真”，本來就無所謂真和假，相信就可以有。

余書斌和裴禹情況差不多，家裡條件還可以，姐姐更有天賦，沒錢供他修煉，他強行練武傷了身體只能學文，後來接觸互聯網，展現了自己的天賦。

余書斌顯然是不甘心的，他還想修煉，所以賺錢很重要，修煉方向的選擇也很重要，這些東西裴禹似乎都能給他幫助。

“你能築基會不會還有其他原因?”

裴禹沉默了一會:“你說會不會是信心?在高考前，我的兒網址之家就開始盈利了，我相信以後能賺到更多的錢，強大的信心支撐了我……”

余書斌:“信心?”

裴禹:“要不你查一下，能在自己行業裡獲得成功的人是不是大多都築基了?”

“這個容易。”余書斌開始行動起來，收集資料需要時間，裴禹自己懂一些網絡和編程知識，可以去盯著貼吧還有網址之家的運營。

主要還是網吧，盜版PE裝機系統，裴禹分享一部分利益給別人，換取市場佔有率，這些是逛論壇時積累的資源，現在還能維持一段時間，所以需要運營。

虞夏現在的互聯網環境並不算好，比鷹揚國發展慢多了，不過他們舍得打廣告，想來收入狀況同樣有改善吧，看著股票市場萎靡不振，還有破發，裴禹掏了點錢抄底。

賺錢的事情很重要，修煉也重要，特別是《太乙金華宗旨》是龍虎山的版本，但喻校長有他的注解，金丹初期的原士慎教授負責講解。

原士慎教授重點解釋了一些基礎的概念:“天心”“元神”“識神”“回光”“先天一氣”，強調了修煉的效果是個人體驗的，每個人的感受都會有所不同。

本以為自己什麽都懂了，沒想到聽了最基礎的一課後，還是大受啟發，獲益匪淺。比如他現在修煉大周天功法的目的不是為了積累靈氣，而應該是“先天一氣”。

先天一氣，又稱先天真一之氣、先天真氣、太乙含真氣，是指一種內在的、潛在的、與生俱來的能量。也有說法是在天地生成之前的一氣，是天地萬物的本根母體。這裡的“一氣”並非指單一的氣體， 而是指一種無形無象、無所不在的宇宙能量。

金丹大道要煉的“大藥”，是自身元氣和先天一氣結合，所以培養更多的“先天一氣”就很重要，靈氣這種“神秘因子”恰恰能夠誘導滋養出“先天一氣”。

歸納起來就是吸納靈氣“煉氣”得到“先天一氣”;鍛煉身體，補充能量增加身體的“元氣”，這就是金丹大道強調的“性命雙修”。

裴禹聽完還有不懂，下午直接問老師:“我們知道“性”指的是人的心性、精神、意識等內在的方面;“命”則指人的身體、生命、能量等外在的方面。”

“我們吸納靈氣的目的是得到“先天一氣”，和心性、精神、意識等有什麽關系?”

原教授解釋說:“只有通過冥想、觀想等方式提升人的心性，增強對靈氣的控制力，才能更多的吸納靈氣……”

“古人認識不夠，錯誤理解了方法，路徑和目的，也可能是我們的高度不夠，沒有認識到心性的其他作用。”

裴禹還是不明白:“難道性命雙修是手段?元氣和先天一氣才是目的?”

原教授點點頭:“你可以這麽認為，但也要了解語言是一種低效的工具，很難準確描述修煉，而且我們認為的不一定就是對的，你要自己體會，在這個過程中會有獨屬於你自己的感悟。”

那到底要不要聽課呢?裴禹有些迷糊了，來到陣法課，哪怕他已經預習了，還是一頭霧水，這是什麽啊！

主講陣法課的舒庭之教授直接說:“沒有開天眼的同學沒必要來……”