【如果說,那個人是純靠實力這種天賦,特別是指後天努力造就的氣運,吸不了。】
他喵的!老子下午的時候白吸了。
按照系統的意思,吳荻最大的氣運是努力學習。
陳明吸的,是努力學習的秉性,不是因為運氣好,所有不會的全部蒙對。
這樣子說來,想要變好的人生啊,還是需要努力了哦?
那我還不如被雷劈了。
天天努力學習,跟被雷劈有什麽區別?
什麽都不會,一步一步從頭學,太辛苦了,還不如一次性被雷劈了,直接躺平。
最後,陳明把選擇題全部亂選一通。
憑著自己幾百年前扶了一個老奶奶過馬路的福分,上天應該會顧慮一下自己,至少不會全錯吧?
第二天,成績就出來了。
最先出來的,是選擇題分數。
這種過機改的題目,可能昨晚就已經出成績了。
趕上老師心情不好,可能昨晚半夜就來找陳明討論人生了,因為他的題目,錯了11.5道題。
“這次,我們班的考試成績總體有進步。”數學老師往前推了推他黑色的全框眼鏡,繼續說,“唯有一個人是例外,他就是陳明。”
“選擇題總共12道題,他錯了11.5題。”
全班議論紛紛,用一種奇怪的眼神往陳明的方向看了過來。
“本來是12道題全錯的,但是在塗卡的時候,他又塗對了一點點,機器把這件事情反饋給我們,確實的很神奇。”
話音剛落,大家都笑了出來。
高中生處於嚴重的學習壓力之下,一點點小事都能笑很久。
陳明感到有點羞愧,可是也沒有辦法呀,自己是真的不會做題!
腦子空空,全錯很正常。
就是這個運氣確實有點背,好不容易找了一個文曲星去吸運,居然還是全錯。
陳明仔細想想,自己這輩子有沒有做過什麽成功的事情?
扶老奶奶過馬路導致碰瓷獲賠五百塊?
偷吃仙丹慘遭拉肚三十天暴瘦十斤?
擅入境地放出猛獸險些當場歸西?
哇,一句話就是一本可歌可泣的小說,太成功了!
說到底,都是自己的格局不夠大,也就是說,位置不夠高。
如果位置夠高,那麽,無論是被碰瓷還是吃仙丹還是放猛獸,都會有人幫他善後。
從前,我沒得選,只能做一個卑微的小仙人;
今日,我重生了,要做就要成為這個學校最高的統治者——校長。
沒錯,就是校長。
陳明想,如果能吸走校長的福運,那麽自己就能成為這個學校的王中王。
什麽語數英政史地老師見到他,都要對他點頭哈腰。
如果說,吳荻是因為絕對的實力成為這個學校考試成績無敵的存在,那麽校長成為學校之主,肯定也是有實力的成分,但是個人“官運”也是有多。
等陳明擁有了校長的福運,到時候,班主任就會認命他做班長、班主任管理。
哈哈哈,全班之中,除了班主任,陳明最大。
首先,要解決的第一個問題就是,如何能見到校長,並且跟校長親密握手?
這個問題好解決。
校長,可是這個學校最喜歡巡堂的老師。
因為他不上課,所以他額外地閑。
每天只能通過不停巡堂,凸顯他的存在感。
陳明已經想好了,等到早上早讀都時候,他要立刻衝出去跟校長問好,順道跟校長牽牽手。
這裡面又有另外一個問題。
正常人都是不會這樣子突然間衝出去跟校長問好的,說不定校長會把陳明當成心理異常的學生,直接就讓保安把陳明帶走了。
額,那該怎麽辦呢?
陳明再想想,如果假裝去問問題,那麽校長應該會搭訕自己,問完問題還能假裝浮誇地感激校長,順道跟校長握握手。
這裡還有一個未解問題。
校長是教什麽學科的呢?
額,陳明這個是真不知道了。
這間學校有七個校長,一個正校,六個副校,聽說有教理科的,也聽說有教英語的。
如果問到校長不會的內容,校長可能就不會回答陳明了。
陳明陷入了疑惑,該怎麽樣知道校長是教什麽學科的呢?
帶著這個問題,陳明想了一個星期。
這一個星期,注定了是煎熬的。
因為在周一周二的時候,安排了月考;周三集體自習,科任老師改卷;周四周五出成績並評講。
連續一個星期,陳明都對自己的人生充滿了懷疑。
現在的行情非常不好。
成績差就算了,還要被人認為是人品差。
比如說一個學生不交作業,一般都是因為不會做,但是有些惡心的老師就會對這件事情做出評價。
“不會做跟不寫是兩碼事。”
“不會做,是智力有問題。”
“不做,是人品有問題。”
說到底,就是成績差的學生,不僅智力有問題,人品還有問題。
就像是說有錢人,不僅有錢,還特別有品味那樣;
窮人不僅沒有錢,還特別缺德。
這種價值觀真的是特別無恥、可怕。
因為陳明的成績很差,是每一科都很差,導致每一節上課都要被批評一頓。
幸好陳明的忍耐能力還是很好的,不然分分鍾要EMO了。
語文課上,語文老師一邊講試卷,偶爾學生困了的時候,就講一下學校的八卦。
“這個星期,我們開了教師大會。”
“校長在台上激情發言,足足講了一個小時教育心得。”
“一看就知道,校長在語文教育這個方面很有思想內涵。”
說者無意,聽者有心。