日月燃明 第24章 窮兵

萬歲山，新軍營。

校場上站著兩撥人，一撥工匠，一撥王戰的新兵。

王戰並沒有去看手中拿著的新軍花名冊，而是看著總計大概五六百人的新兵，有些振奮，又有些無語。

最醒目的是一群錦衣衛大漢將軍，俱皆身材高大，身著對襟罩甲。最前面一人，衣著並無區別，顯然也不是軍官，但身形明顯更為高大，往那裡一站，器宇軒昂，諸人隱隱似是以之為首。另有數人與之並列結成一橫排，身後的錦衣衛也大致結成了隊形，橫豎一看差不多有一百三四十人。

王戰眼中，這算是驚喜了，畢竟這些都是多少受過些訓練的人，至少對儀仗隊列是熟悉的。

驚喜中細一想，也正常，只因許多大漢將軍都近於貧寒:就在今年二月的時候，“自己”還斥責過襄城伯李守錡，原因便在早朝時殿上值衛的大漢將軍身上。前排的大漢將軍還好，後面的不但鎧甲袍服陳舊破損，連裡面的衣衫鞋襪也是如此，顯然，更新鎧甲袍服的軍費被吞了，軍餉也並未如數到手，日子過得頗為寒酸。

眼前這些人，大概率就是後排的那些，窮到如此程度，來皇帝這裡搏一下前程實屬正常。

只是來的如此之少，王戰還是有些想不通，難道“自己”的名聲已經這麽差了嗎?已經壓倒了寒酸的威脅?居然湊不夠一百五。要知道在魏忠賢手上，錦衣衛可是擴招了至少一萬五千人，總數已經翻倍了。

或者說，大部分都只是想安安穩穩的混日子，哪怕寒酸一些，只要還混得下去，就不想做任何改變、吃任何苦?尤其是那些通過魏忠賢混進來的，混飯第一?

驚喜轉為氣悶，王戰看向了另一撥人。

淨面無須，全是太監，居然也有一百多。看年歲、身形、衣著，多數是成年才淨身進宮的粗使太監，身子骨明顯比一般太監粗壯——淨身的晚，身子骨發育起來了。

大概是看到錦衣衛大漢將軍列隊，這些在宮裡見識過一些東西的底層太監，也粗粗的站成了隊形。

他們的旁邊是一大堆人，比太監和錦衣衛加起來都多出不少。

一百五十流民攜家帶口，聚堆而立。

不知是從多少萬流民中挑選出來的，或許還有力夫和纖夫，站在前面的男子骨架子都足夠高大，有幾個更是超乎常人。只是個個明顯偏瘦，身上顯然沒有塊狀賁起的肌肉，但挽起的袖口露在外面的小臂，筋肉如鐵條，估計吃上幾頓飽飯，力氣不會小。

這些人面容都比較端正，沒有眼珠子滴溜亂轉的，看來魏忠賢確實用心了。他們身後略略離開些距離，連大帶小至少五六百口人，擔子籮筐、鍋碗瓢盆破棉被一應俱全。

王戰心中有數，這些流民必定是足額一百五十，無他，全家飽飯爾。為了家人的飽飯，這都是些能拚命的人。

還有一群軍卒打扮的，約略只有七八十人，應該是禦馬監下轄的衛軍，或許還有京營。衣甲陳舊，雖未交頭接耳，卻也未列成嚴整隊形，勉強跟錦衣衛差不多，比那些太監強些有限。

王戰之所以無語，不是因為這些錦衣衛、衛軍沒有軍人的精氣神，也不是總人數太少，而是王戰內心中隱隱期望最大的是國子監和京衛武學學生。結果這最邊上的一群讀書人，看樣子總共才四五十人，皆衣衫陳舊，面有菜色。

文能安邦、武能定國，危難之時投筆從戎，這本該是最能讓讀書人熱血沸騰的志向，結果呢?大曌養士二百年，如今東北奴兒乾都司數千裡疆土淪喪，同胞被屠，天子親自招兵練兵，就來了這麽幾個。國子監在監監生，加上那些長期滯留京城聽選謀官的舉人，幾近萬人，居然隻來了這麽幾個，而且這裡面應該還有一些是民間的童生。

王戰真是失望透頂，大曌的讀書人，實在是被驕縱壞了。

京衛武學學生更慘，不過區區兩人，這個在之前魏忠賢稟報的時候就被王戰記住了——實在是太少了，印象深刻，想不記住都難。

大曌武學的學生也被稱為“幼官舍人”，都是世襲的武官子弟。

按大曌對武官的“優給”制度，凡是武官亡故、致殘或老疾，而應襲舍人亦即武官的兒子又年幼、無法承襲官職履行職責時，大曌官府承擔優待、撫恤、教導的責任，也就是對於忠良之後給予撫養補貼和教導。

大曌洪武三十一年規定“凡武官襲職子弟當優給者......令其讀書，俟十五歲方許襲職......還原衛所，仍俾讀書及習嫻弓馬，以俟比試”，清楚表明，出身為武將之子、忠良之後。

武學學生的入學年齡在隆慶年間則明確調整為十六歲以上，“如有年十六歲以上，二十五歲以下，氣質清秀及稍知文理、諳熟騎射者即準送學，候季考定奪。”

朱鑑的奏疏《設京衛武學疏》則言“自公侯伯都督以下等官，應襲兒男及敦敏英俊幼官，趁其年少，不妨操備，選送武學，習讀《歷代臣鑑》等書，講明《武經》、《孫》、《吳》等法。”

“在學幼官，有策略精通弓馬嫻熟者，從公禮薦赴部，會官試驗，奏請任用”，“宣力握兵多出於此。”

武學入學標準為嫻熟騎射、精壯俊秀、敦敏英俊。也就是既重騎射本領，也重健碩強壯、身形氣質，若是個個都長得像錦衣衛大漢將軍又擅騎射，那才最好。

武學學員每年招收，正統六年就收錄了成國公朱勇奏準的“嫻熟騎射幼官趙廣等一百員”。

由規章與實行可見，武學對於忠良之後的撫養和教導，既是出於對忠良的感念，實質也是在為國家儲備文武雙全的人才。即照顧了忠良之後，給予養育教導，使其即使失去了父輩養育教誨也能在武學進修，學有所成，文武雙全;又給予其出路，可以襲職掌兵;還可以參加武舉科考、以競爭最激烈也最正規、最受人尊敬的渠道更上層樓。

這是一項於國於軍都十分有利的制度，有人情味，亦有實效:國家得到軍武傳家的忠良之後，作為保家衛國的人才儲備;忠良之後得到國家的撫育和教導，無饑寒之憂，順利成長。

可是這國家寄予厚望的文武雙全的武學人才，今日隻來了兩人，比純粹的儒生還要少的多！

自己這個“天啟”的名聲再差，終究也是皇帝招兵。皇帝行振作之舉，武學來的怎麽也不應該比國子監少啊?

王戰思來想去，問題應該不僅在自己身上，名聲只是一小方面，最大的可能就是現今的武官子弟把自己看的低賤，把文人看的極高貴，比文人自己看的還要高，有志於武事者因此幾近於無。

其實早有大臣認識到了這種危機，曾經上奏說“武學生員，爭習舉業，以竊科名，韜略弓馬邈不相識！”

世襲的武官子弟，武學學生，不喜弓馬，不習兵法韜略，隻想考舉人、考進士，隻想做文官。

直到萬歷三十八年的時候，還有科臣出於國家安危的考慮，上疏奏請設立將才武科。將才武科設三場考試，第一場拳搏、擊刺、馬步射，第二場營陣、戰車、地雷、火藥，第三場兵法、天文、地理，希望能以此為國家選拔出文韜武略、天文地理俱佳、能戰亦能謀的領兵將才。

可惜，最後也是“報可而未行也”——因為根本沒人學、沒人考。

誰也不去學兵法、練武藝，因為誰都知道，文貴武賤，就算暫時沒有缺額當不上官，文舉依然高貴無比，人人敬重，地位不下於縣令。在朝堂上，在土木堡之變後，武舉出身的更是沒什麽說話的機會，一切都是文臣說了算，連開國武勳的後人都沒什麽定策的機會。出鎮邊關，不管是巡撫、經略、督師還是總督，都是文臣出任，武臣，哪怕是總兵也只能聽令。到了現在，哪怕是遊擊、參將見了七品縣令也是要行跪拜禮節的。

“硬生生把國家的兩條腿給廢了一條，‘文貴武賤’之禍國，一至於斯！”看著自己不如預期數量的新兵，尤其是少之又少的武學學生，王戰心中又恨又歎:不足便不足吧，該乾的還是要乾。不管怎麽說，這些都不是自己用皇權硬調來的，而是自己投來的，無論多窮酸、多破爛，這都是最好的種子。

王戰之所以不肯成建制的調動軍衛官兵來接受自己的訓練，就是信不著。

成堆調來的士卒，不知有多少存著混的心思，只有這些自己來投的，才是最有心氣的。無論是為自己的前程還是為了家國天下，或者只是為了一口飽飯，總之，他們有目標，願意為了這目標舍身一搏，這才是王戰需要的。只有這樣的人才最能接受艱苦的訓練，最能接受自己的教誨，才可以作為最初的種子，才不會在將來帶壞了越來越大的隊伍。

大樹想要長高，根子先要扎牢、扎正。

看著自己的這群窮兵，深深吸了一口氣，徐徐吐出，王戰收拾心中情緒，暗自發狠:今天朕就給自己定下個黃歷，六月十三，諸事皆宜。