明史奇談 第六章：傾囊相授

吳先生像往常一樣授課，馮針兒在一旁抱怨道:“天天都學這些，不知有何用。戰場廝殺講的是武藝，排兵布陣講的是兵法，朝堂之上講的是謀略，尋常人家養家糊口講的也是技巧，哪怕是帳房也需要算術。”吳先生聽了馮針兒的話道:“天下學子皆想高中，卻偏偏隻學這些典籍，卻是何故?這些皆是古人傳下來的經典，是修身、齊家、治國、平天下之策，你能說出這些話來，說明你還對所學功課不夠了解。”轉頭又對我道:“你與馮針兒可是想法一樣?”

我心裡不禁一陣暗罵，這先生不敢教育馮針兒，便將戰火引至我這邊。若我順著馮針兒的話說，這老頭勢必會向義父告狀，雖然義父不會過多責罰，但免不了抄書。我若站在這老頭這邊，待放課後馮針兒必會為難與我，此前就因沒順著她的話說就讓人在我床上倒水。想到這裡我就與吳先生道:“先生，學生認為針兒姐言之有理。”

吳先生詫異道:“我倒也想聽聽你有何見解。”

我隻得硬著頭皮道:“習四書不過時代需要，國家以四書取仕，若是女性，並無仕途一路，學之無用。至於五經更是雜事的記載，甚至還有些奇門遁甲，百姓安身立命要這些有何用。”隨後我又小聲的說了一句:“大丈夫當報效國家，或征戰沙場，或身居廟堂皆為我輩之志，故而學生願隨先生習得這報國之策。”馮針兒白了我一眼道:“要學你自己學，我是不學了，整日之乎者也矣焉哉，甚是無趣。”

吳先生聽後道:“吾有三問，若你二人能於午時前答出來，你二人願學什麽便學什麽。若你二人答不上來，那你二人需抄書十頁，不知你二人可敢答應。”馮針兒一聽，眼前一亮對吳先生道:“我們應下了，先生盡管出題，若我二人答不上來，莫說十頁，就算百頁又有何妨。”隨後用威脅的目光看著我，我隻得點頭答應。心裡不禁在想這賭局贏了我也要被義父責罰，輸了這書也就我一人抄，這日子可真苦，真懷念師父教我學習的時光。

而此時大巴山上，石龍看著馮忠的來信笑道:“這孩子也有他頭疼的時候啊，我還以為這天下沒有能治的了他的人呢。”隨後歎息道:“現在局勢愈發危險，我等似乎已陷入絕境，必須斷絕馮忠來信了。”

馮府，我與馮針兒看著吳先生留的三個問題陷入沉思，第一問倒也簡單‘君子敬以直內，義以方外，敬義立而德不孤。此為何解?’我寫到‘畏法律保祿位而不敢取，身居高位更應清廉。昔日公休儀，雖嗜魚而不取，故享有一世譽名’。當我寫完，瞟了一眼馮針兒的問題，心中對吳先生一陣暗罵，只見他給馮針兒的第一問寫道‘秦二世為何人’頓感先生不公，此時先生仿佛看出我的想法道:“男子習文是為天下蒼生計，女子習文僅為明事理，你等自當不同。”我細想也不無道理，但見馮針兒寫道四個大字'公子扶蘇'，無奈搖頭，若非礙於先生在此，必定數落她一番。

卻見第二問‘聖人言;在其位，謀其政。而天下多有僭越，起兵造反，何如?’看到這裡我都有些看不懂吳先生了，先不說他對我與馮針兒區別對待之事，就論這問題都有些超出認知了。無奈下只能對先生道:“先生，私議朝政其罪當誅，懇請先生更換題目，免招無謂禍事。”吳先生道:“無妨，今日無外人，你盡可暢所欲言。”而後我寫到‘天下之亂，罪在朝堂。自太祖起，天下王侯吃穿用度皆由國家支出，一世二世或無弊病，越往後，王孫子弟越多，朝廷將難以贍養。若豐收之年，國安民樂尚好，如遇天災國庫空虛，必致流民四起，天下皆舉兵造反。如天子有一人能悖逆祖訓，剝奪朝廷贍養義務，則雖受一世罵名卻能流芳百世。’

吳先生看我答題後，輕輕點頭道:“如此年紀便有這番見解，實為不凡。只是此答並非完美，以後還需多用功。”我頓時氣不打一處來，心想道:你都沒教我這些，你還好意思說，若不是曾經聽師父提起過，我都不知道怎麽作答。但嘴上還是說道:“學生謝過先生，日後定當聽從先生教誨。”此時也顧不上馮針兒，正欲打開第三個問題，卻聽先生道:“不急，此第三問你二人可一同作答。”我點點頭，看向馮針兒的第二問，卻見上面寫著‘親有疾，危在旦夕，而昨日與其爭執，現當何如?’看到馮針兒的第二問後，我感覺這不太像先生出的題目，倒像是義父出的題目一樣。或許是義父對馮針兒的溺愛，會養成她現在的性格。又不敢與馮針兒直言，只能借此機會試探馮針兒。我趁先生出門之際偷偷打開我的第三問，卻見上面本就是一面空白，我才明白，先生讓我們共做第三問是口頭答題，這第三問或許是我二人互助。隨後把馮針兒的第一問作答塗改掉，寫上‘秦二世胡亥’，而後對馮針兒道:“此為第一問答案，至於第二問，我想問針兒姐。若有朝一日針兒姐與義父決裂，義父遭奸人誣陷，唯有針兒姐的夫君能救義父。若針兒姐會求你的夫君寬恕義父，便可直接寫下答案。若不會，則最好不要作答，否則義父見後會難過。”

卻聽馮針兒道:“我都與他決裂了，我肯定不會求。但是你沒有決裂啊，到時候你來求我，我心情好便與我那夫君說說。”聽完這話我便放心了，雖然針兒姐多數時候不靠譜，但她對家人還是能幫則幫，並非冷酷無情之人。不多會，先生走進來看到馮針兒的答案後點點頭道:“你二人三問均已答畢，在白紙上寫下想學習的科目，明日開始便按你們願學之課教習。”此時我已明白這第三問是什麽，只是馮針兒似乎沒明白，但也顧不上那些便寫‘兵法’。我知道，這定是她一時興起， 若學三五日定會放棄，隨後撕掉面前白紙道:“學生願學先生之所學，他日學生出人頭地，定不負先生教誨之恩。”

吳先生聽後道:“好，從明日起便教你們百家所長，除四書五經外加設兵、法、農、醫、術，如有不解，可直接找我，我必知無不言言無不盡。”我點頭應道:“多謝先生，學生定不負先生教誨，專心研習日後報答先生。”馮針兒聽到先生的話後卻道:“為何還要學這些，我就隻願學兵法。”先生應道:“當然可以，只是兵法枯燥，你可想好了。”馮針兒道:“我想好了，我隻願學習兵法，其余的一概不學。”吳先生聽完道:“今日還有些要事，從明日起開始學習，今日就不留功課了，讓你二人歇息一日。”我與馮針兒聽後都高興回道:“多謝先生”

漢王府內，允天峰對劉通介紹馮喜一番道:“此人便是先前與大王提到的劉長子，他帶有軍情前來稟明漢王。”隨後馮喜便跪地道:“小人久聞漢王威名，今日得見為小人三生之幸。”卻聽劉通道:“你也姓劉，本王也姓劉，數百年前本王與你或為一家，而今家裡尚有何人，可搬來一同住下。”馮喜道:“小人家中並無他人，若大王不棄，願拜大王為義父，做大王的馬前卒。”劉通哈哈大笑道:“如此甚好，今日為你接風洗塵，來日攻下夔州，便將這夔州送與你如何?”馮喜感覺已經獲得信任，拚命道謝，卻聽劉通又道:“你剛出城，對城中事物更為了解，今遣你潛入城中為我軍內應，至我信至，便設法開城放我大軍入城，想必你定能勝任。”