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我,班主任,被迫营业 分卷阅读332

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作者:linnay 分类:灵异 更新时间:2025-01-26 22:38:20 来源:源1

遍,而是越过半个广场,直冲向这唯一一把写了许多字的长椅前。

覃山对于艺术的认知,让郑子叶产生了强烈的共鸣,她迫切的想读完这些文字。

是啊,父母经常劝退她,说随着人工智能的发展,像她这样“臭画画的”,已经有被机器取代的趋势了。

然而,听了覃山的理论,郑子叶恍如醍醐灌顶。

机器能够取代的只是绘画的图案、结构和颜色。假以时日,也许还能学到绘画者的笔触和风格。但隐藏在画作之后、属于创作者的匠心别具,却是光靠模仿学习外表的机器无法做到的——至少,暂时做不到。

就像照相机发明后,“画家”这个职业并没有突然消失一样,绘画的主要目的不再局限于再现与记录,而成为了画家表达思想、个性、情感和想象力的媒介。画家开始探索非写实风格,由此诞生了印象派、超现实主义、立体派、抽象派等新的艺术形式。

老艺术家的理论给了郑子叶灵感。她意识到,长椅和绘画的结合不仅具备了实用性和艺术性,热敏夹层的使用更是让这件艺术品变成了互动装置,增强了观赏者对于画面上他们所生活城市的归属感。

像这样对情感的表达、增强、捕捉,都是冰冷的机器无法理解的。原本志在考上华国八大美院中任何一所学习传统绘画的郑子叶,人生目标已经悄然改变。

她知道,如果把自己新的目标和父母说了,反对的声音一定会比他们反对自己拿画画当饭碗更加强烈。毕竟,覃山现代艺术学院成立刚满20年,分数线也远低于传统美院,在郑子叶父母看来,是分数实在够不上传统美院的差生扎堆的地方。

等绝大多数同学差不多把18张椅子上的作品都看了一遍,申雅问道:“在我们继续下一个区域的参观之前,同学们对于中心广场上的两件艺术品,还有什么问题或者建议吗?”

有开玩笑的,如靳文蕾:“应该把这18张椅子背靠背放在一起,这样,不光可以用来展览,还能玩抢椅子游戏,锻炼艺术学院学生的反应速度,瞬间爆发力和腿部力量,一举多得!”

她显然从先前顾凯兴建议的“抢椅子”游戏中收获了无上的乐趣。

有半开玩笑、半真情流露的,如陈默:“能在石板上垫个垫子吗?我的屁股真的好冷!”

也有十分认真又正经地提出建议的。

不久前,刚在物理竞赛班内部测试中勇夺第一的吴震寰说:“可以在舞女朝上举起的那只手心里加装一个风向叶片,并在雕塑底座里加一个简单的齿轮结构。叶片的作用类似传统的风向标,当风从特定方向吹来时,舞女会顺时针旋转;从反方向吹来时,逆时针旋转。当然,也可以安装两个垂直的枫叶系统,类似工业中的差动齿轮,根据风吹来的方向,控制雕塑顺时针或逆时针旋转……”

吴震寰这一大通建议,直接把申雅给听晕了。

第230章

虽然风向标、差动齿轮系统这些名词对她来说简直是天书,一听一个不明白,但吴震寰给出的建议并不止于此。

“还可以在雕塑的表面涂上热敏或湿敏涂层材料,让雕塑随着空气湿度或环境温度的改变而改变颜色,原理和石凳里的热敏材料差不多。比如,随着温度上升,裙子的颜色可以从冷色调的蓝色,变成暖色调的红色;高湿度下,裙摆的颜色加深,气候干燥时,则变为浅色。这些涂层能让雕塑更实用,观赏者甚至不需要走到近前,就能直观感知当天的环境温度和湿度……”

吴震寰这通话让全场陷入了沉默。太专业了,大家都不知道该说些什么。

率先打破沉默的是陈默。见冷了场,陈默对大家高喊一声:“大神牛叉!”

全班同学一脸懵圈地跟着鼓了掌。

回忆起高一刚入学时,班里有舒惠静为首的一些男生嘲笑吴震寰。他的声音尖细,身材矮小,还不擅长运动,从初中起就被冠以了“吴姐”的绰号。

但吴震寰对自己的价值有着清晰的认知,从不在意这些无聊的嘲讽。

接手班级没多久,高松然就教训了舒惠静一通。吴震寰因无法改变的生理特征被嘲笑,而舒惠静其实也曾因为父母给取的名字像女生,遭受过霸凌。

可惜,曾经的受害者未学会反思反省,反而找到机会就转而欺负别人。

好似刚上山的土匪,先要刀上沾血,交个投名状一般。

经过与高松然的谈话,舒惠静意识到了自己的浅薄和与吴震寰的差距。

吴震寰不在乎这些无知的偏见,从容应对外界干扰——或者说,他根本不屑于应对外界干扰——一心锲而不舍地钻研物理学科,自己找来大学物理教材研读……

他的努力逐渐收到了成效。九月初,他参加了运夏市自行举办的全国中学生物理竞赛初赛,获得了全市第一的优异成绩;十月中旬、十一月下旬,省级复赛和全国决赛接踵而至。

三中物理组已经把吴震寰当成了重点培养、要捧在手心的“大宝贝”,因为按照他的成绩,全国赛一等奖的目标也并非遥不可及。

要知道,纵观全国赛获奖名单,一等奖得主大多数都是高三学生。经过两年紧锣密鼓的物理竞赛培训,他们积累了丰富的知识和解题技巧,才能获得一等奖。

刚上高二就能获得一等奖的,通常都是当届学生中难得的天才。

吴震寰在物理学科上的天分瞎眼可见,毋庸置疑。可高松然始终困惑的是,吴震寰的天赋词“明星”,和物理学又有什么关系呢?

高松然找物理组老师打听过,吴震寰的物理竞赛成绩各方面表现较为均衡,不像丁悦这样的,只擅长受力分析,别的方面就要弱很多。

难道真的依靠研究物理,或者在网上给人科普物理知识成为科普网红?——这大概也算是广义的明星?

高松然在脑子里琢磨着这一件事,几乎没察觉,申雅已经将大部队带进了室内。

直到四周忽然暗了下来,伸手不见五指,高松然才猛地一惊。班里同学早已走进了一间圆形穹顶展厅,环绕四周的是一面全景天幕。现在还是全黑的,但高松然相信,这上面一定会出现令人惊喜的变化。

高松然有些突然的动作,倒把走在他身边的杜寒吓了一大跳:“高,高老师,你没,没事吧?”

“这是今年6月刚毕业的学长学姐集体创作的作品,名叫《星河》。对了,同学们,你们可能已经注意到了,我校每一届毕业生都会进行一次集体创作,并把创作成果留在校园内,这也正是我校教学的特色,强调艺术家之间的交流与合作。好了,废话不多说。当大家走进这间圆形展厅时,便进入了一片星海。”

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